آمادگی ۲۰۰ مشاور آموزش و پرورش برای مقابله با استرس‌های کرونایی

آمادگی ۲۰۰ مشاور آموزش و پرورش برای مقابله با استرس‌های کرونایی

آمادگی ۲۰۰ مشاور آموزش و پرورش برای مقابله با استرس‌های کرونایی

ایسنا/خراسان جنوبی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان جنوبی بر آمادگی ۲۰۰ مشاور استان برای مقابله با ابعاد روانی بحران کرونا تأکید کرد.

فرشید جعفری، امروز دوشنبه ۱۲ اسفند، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: در این روزهای حساس همچون گذشته با نهایت آرامش در کنار مردم هستیم کرونا را قاطعانه شکست دهیم.

وی افزود: در حال حاضر وقوع همه‌گیری ویروس کرونا علاوه بر بیماری و ایجاد دردهای جسمانی، موجی از استرس و اضطراب را به جامعه، خانواده‌ها و دانش‌آموزان تحمیل کرده است که این امر هزینه‌های سنگین اجتماعی و روان شناختی را نیز سبب شده است.

به گزارش ایسنا، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان جنوبی بیان کرد: مراکز مشاوره وخدمات روان شناختی آموزش و پرورش خراسان جنوبی با سرمایه اجتماعی نزدیک به ۲۰۰ مشاور در استان برای مقابله با ابعاد روانی بحران کرونا آماده است، تا با ارائه خدمات روان شناختی در راستای مقابله با استرس و اضطراب، شیوه‌های آرام سازی روانی و سایر مداخلات روان شناختی و همچنین مشاوره تحصیلی ویژه کنکوری‌ها تا عادی‌سازی شرایط موجود، در کنار دانش‌آموزان و خانواده‌ها باشد.

جعفری یادآور شد: باتوجه به تاکید ستاد ملی مبارزه با کرونا مبنی بر پرهیز از رفت و آمدهای غیرضروری به منظور رعایت سلامت و بهداشت فردی و جمعی قبل از حضور در مراکز مشاوره، افراد بهتر است نسبت به مشاوره تلفنی اقدام کنند.

بهره‌گیری از فضای مجازی برای پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در کیش

بهره‌گیری از فضای مجازی برای پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در کیش

در ادامه تصمیم تعطیلی مدارس، دومین جلسه شورای آموزش مجازی اموزش و پرورش تشکیل و مقرر شد با تولید محتوا و آموزش مجازی دروس، این خلا جبران شود

بهره‌گیری از فضای مجازی برای پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در کیش

به گزارش خبرگزاری تسنیم ازکیش، رضا اردلان، مدیر فرهنگی سازمان منطقه آزاد کیش رویکرد و استراتژیک آموزش و پرورش کیش را در راستای پیشگیری از شیوع بیماری کرونا، تولید محتوا و  آموزش مجازی بر شمرد و اظهار داشت: از بردهای هوشمند موجود در استودیو آموزش و پرورش کیش برای تولید محتوا و توسعه آموزشی استفاده خواهیم کرد.

اردلان افزود: پس از انتخاب مدرسین فضای آموزشی، تولید محتوا آغاز خواهد شد و این رویکرد آموزشی از پایه اول تا دوازدهم، شامل تمام رشته‌های تحصیلی است.

وی درخصوص راه‌اندازی سامانه ارائه بسته‌های آموزشی برای دانش‌آموزان پایه اول تا دوازدهم مدارس کیش، اظهار داشت: تولید محتوای درسی روزانه در سامانه مورد نظر برای دسترسی دانش‌آموزان بارگذاری خواهد شد.

در ادامه این جلسه، جواد قوامی‌نژاد رئیس اداره آموزش و پرورش کیش در خصوص برگزاری کلاس‌های درسی در بستر فضای مجازی گفت: براساس برنامه‌ریزی‌های انجام شده ضمن اینکه ارتباط مدارس، اداره، دانش‌آموزان و والدین حفظ خواهد شد یک نوع جهشی در زمینه آموزشی برای آموزش و پرورش کیش نیز خواهد بود.

وی افزود: محقق شدن این مهم در بستر اینترنت و نقش اطلاع‌رسانی صدا و سیمای کیش باعث اعتمادسازی و رشد آموزشی در جزیره کیش می‌شود.

گفتنی است؛ زمان‌بندی آموزش مجازی، مدیریت حجم عمده‌ای از تولید محتوا، تولید ویدیوهای آموزشی، برگزاری کلاس‌های آنلاین، استفاده از مدرسین دروس تخصصی ساکن در جزیره کیش، انتخاب عناوین درسی ازجمله مباحث مطرح شده در این نشست بود.

همچنین مقرر شد ارائه گزارش از روند موضوعات مطرح شده در این جلسه، چهارشنبه چهاردهم اسفند برگزار شود

حکیم‌زاده: فرهنگیان مسئولیت ملی خود را در تداوم آموزش ایفا می‌کنند

حکیم‌زاده: فرهنگیان مسئولیت ملی خود را در تداوم آموزش ایفا می‌کنند

نشست خبری معاون آموزش ابتدایی

تهران (پانا) – معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد فرهنگیان گرانقدر مسئولیت ملی خود را در تداوم آموزش ایفا خواهند کرد.

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش ابتدایی، رضوان حکیم زاده در نشست ویدئو کنفرانس درباره ارائه گزارش اقدامات استان‌ها برای تداوم جریان آموزش که با حضور معاونان آموزش ابتدایی ادارات کل استان‌ها برگزار شد، گفت: «آموزش تعطیل نیست و معلمان و مدیران در صف اول جهاد آموزشی برای خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان تلاش می‌کنند.»

او هدف از این نشست را تاکید مجدد بر استفاده از ظرفیت‌های رسانه‌ای در تداوم فرآیند یادگیری دانش‌آموزان دانست و افزود: «با تعطیل شدن مدارس، آموزش تعطیل نخواهد شد و فرآیند یادگیری ادامه خواهد داشت. معاونان آموزش ابتدایی مشابه این جلسه را در هر استان با معاونان مناطق از طریق ویدئو کنفرانس ارتباط برقرار کرده و در جریان فعالیت آموزشی مناطق استان باشند.»

معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: «مدیران مدارس مسئول پیگیری جریان آموزشی بوده و نقش راهبر آموزشی را در این شرایط ایفا می‌کنند و باید از این روش آموزش تمامی دانش‌آموزان در سراسر کشور اطمینان حاصل شود و در این زمینه دانش‌آموزان روستایی، عشایری و چند پایه نباید فراموش شوند.»

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: «این برنامه‌ها صرفا به عنوان آموزش مکمل در حال ارائه شدن می‌باشد و به هیچ عنوان این آموزش‌ها جایگزین معلم کلاس نخواهد بود.»

توجه به ایجاد روحیه‌ نظم و انضباط در دانش‌آموزان در خلال مشاهده برنامه‌های آموزشی در ساعت معین همراهی خانواده‌ها در این زمینه و لزوم جلب مشارکت موثر اولیا از مواردی بود که حکیم‌زاده بر آن‌ها تاکید کرد و گفت: «معلمان با دانش‌آموزان و اولیا آنان تلفنی در تماس بوده تا هم دستورالعمل‌های لازم به اولیا و دانش‌آموزان داده شود و هم از نظر روانی روحیه بهتری داشته باشند.»

حکیم‌زاده از معاونان درخواست کرد تا اقدامات استانی درباره تداوم جریان آموزش در استان‌های خود را اطلاع‌رسانی کنند و برنامه‌ها و محتواهای تولید شده در این باره را به اشتراک بگذارند.

جهاد معلمان بردخون در سایه کرونا/ اینجا فاصله معنایی ندارد

جهاد معلمان بردخون در سایه کرونا/ اینجا فاصله معنایی ندارد

فرهنگیان منطقه بردخون از ابتدای بروز خبر کرونا و تعطیلی مدارس، حرکت و تلاش خود را آغاز کردند و با جدیت برای حمایت و کمک به دانش‌آموزان فعالیت می‌کنند.

جهاد معلمان بردخون در سایه کرونا

به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان دیّر، در روزهایی که مهر تعطیلی بر فعالیت مدارس و تحصیل دانش آموزان زده شده، عده‌ای بی‌صبرانه به انتظار جنب و جوش دوباره دانش‌آموزان در مدارس نشسته‌اند و از هر راهی برای تداوم آموزش بهره می‌برند.

بی شک شیوع بیماری کرونا در کشور و گسترش آن در برخی شهرها و مناطق موجب ترس و وحشت بین مردم شد اما با مدیریت این بحران ناخواسته، به مرور شاهد ایجاد آرامش در جامعه و کار و تلاش خواهیم بود.

دانش‌آموزان که گروه گسترده‌ای از جامعه را تشکیل می‌دهند از گروه‌های در معرض خطر هستند که مسؤولان و متولیان امر با تعطیل‌کردن مدارس تلاش کرده‌اند تا آنان از خطرات در امان بمانند و روزهای سخت سپری شود.

اما دغدغه بیشتر دلسوزان، درس، مشق و تحصیل بچه‌ها است و هرکس می‌کوشد به گونه‌ای آن را مدیریت کند تا دانش‌آموزان از قافله عقب نیفتند و با گذر از روزهای سخت به لحظه‌های خوش باهم بودن برسند.

با این وضعیت اما فرهنگیان منطقه بردخون از ابتدای بروز این بحران و تعطیلی مدارس، حرکت و تلاش خود را آغاز کردند و با جدیت برای حمایت و کمک به دانش‌آموزان فعالیت می‌کنند.

عده‌ای از معلمان با ساخت کلیپ‌های آموزشی و تماس مجازی و تلفنی با آنان می‌کوشند عقب‌ماندگی دانش‌آموزان را جبران کنند و آنان را با پیشرفت‌های تحصیلی هماهنگ و همراه می‌کنند.

برخی از فرهنگیان و معلمان نیز با پیگیری‌های مستمر و روزانه وضعیت پیشرفت و عقب ماندگی دانش آموزان را در زمینه دروس گذشته و تدریس درس های آینده می‌سنجند و مصمم هستند مسیر تعلیم و تربیت را بپیمایند تا قافله دانش به منزل برسد.

رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه بردخون گفت: پس از تعطیلی مدارس، با حضور عوامل ستادی در مدارس و توصیه به مدیران، بر ادامه روند طبیعی آموزش اصرار داشته‌ایم و بر این باوریم که آموزش هیچگاه تعطیلی ندارد.

ظهیر محمودی افزود: بازدید روزانه و مستمر معاونان و کارشناسان اداری از مدارس و نظارت بر بهداشت و ضدعفونی کردن مدارس از روزهای ابتدایی تعطیلات آغاز شده و تاکنون همه مدارس منطقه شستشو و گندزدایی شده است.

وی اضافه کرد: این روزها مدیران و فرهنگیان همراه با همه اقشار مانند دوران دفاع مقدس در صحنه حاضر شده‌اند و به پاکسازی و نظافت مدارس و کلاس‌های درس اقدام کرده‌اند و منتظر حضور دوباره دانش‌آموزان هستند.

محمودی ادامه داد: در زمینه ضدعفونی کردن مدارس از مشارکت و همراهی شوراهای اسلامی شهر و روستا، شهرداری، دهیاری‌ها، تعاونی صیادان، بسیج دریایی، انجمن‌های اولیا و مربیان، ادارات و اولیای دانش‌آموزان استفاده کرده‌ایم که همه اقشار دلسوزانه در کنار آموزش و پرورش بوده‌اند.

رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه بردخون ابراز داشت: با یاری خدا تلاش می‌کنیم سختی‌ها با صبر و فعالیت مستمر به شیرینی مضاعف تبدیل شود و روزهای ترس و نگرانی نیز بگذرد تا باز شور و نشاط و فعالیت دانش آموزان را در کلاس‌های درس به نظاره بنشینیم.

برنامه محوری اولویت اصلی آموزش و پرورش است

مدیر کل آموزش و پروش استان قزوین:

برنامه محوری اولویت اصلی آموزش و پرورش است

برنامه محوری اولویت اصلی آموزش و پرورش است

دکتر اصغری در دیدار با مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: ملاک کار برنامه محوری است؛ برنامه محوری از اولویت اصلی و اساسی کار در آموزش و پرورش خواهد بود.

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از قزوین؛ دکتر اصغری مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین در دیدار با مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز گفت: فرهنگیان و دانش آموزان بزرگترین سرمایه های ارزشمند آموزش و وپرورش هستند.
مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: امروز کار شعاری تاثیری ندارد؛ رفتارما و عملکرد ما منشا قضاوت است، با نگاه تیزبینانه و دلسوزانه همه مسائل، نقاط ضعف و چالش ها را بررسی و تحلیل نمایید و به اینجانب انتقال دهید ،با روی باز پذیرای پیشنهادات و انتقادات هستم.
وی خاطر نشان کرد: ملاک کار برنامه محوری است ؛برنامه محوری از اولویت اصلی و اساسی کار در آموزش و پرورش خواهد بود.
اصغری ادامه داد: تصمیم گیری‌ها بر مبنای عقلانیت خواهد بود و این تصمیم گیری‌ها تحت تاثیر هیچ نوع جریان سیاسی نمی‌باشد، جذب نیروهای کارآمد، متخصص، علمی و با اخلاق از برنامه‌های آموزش و پرورش استان قزوین است.
اصغری گفت: فارغ از درگیر شدن با مسائل حاشیه ای بنا دارم با یک خط مشی اعتدالی، منطقی؛ تصمیم‌های عقلایی بگیریم.
اصغری یادآورشد: تلاش می‌کنیم با شفافیت، صداقت و پاسخگویی اصول مدیریتی را به معنای واقعی علمی و به سمت مدیریت مشارکتی ببریم.

آخرین اقدامات آموزش و پرورش برای کنترل کرونا

خبرگزاری میزان- معاونت تربیت‌بدنی و سلامت آخرین مصوبات دبیرخانه ستاد پیشگیری و کنترل بیماری کرونا را که عصر دیروز برگزار شد اعلام به تشریح اقدامات انجام‌شده در خصوص پیشگیری از کرونا ویروس پرداخت.

آخرین اقدامات آموزش و پرورش برای کنترل کرونا

به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، ستاد کنترل و پیشگیری از ابتلا به کرونا ویروس در آموزش‌وپرورش پس از آغاز به کار رسمی از ابتدای هفته گذشته که با حضور وزیرآموزش‌وپرورش همراه شد، همه‌روزه در ساعت ۱۳ در سالن دبیرخانه ستاد معاونت تربیت‌بدنی و سلامت با حضور نمایندگان دفاتر و معاونت‌های وزارت آموزش‌وپرورش و با مشارکت نمایندگان وزارت بهداشت، درمان و آموزش و پزشکی برگزار می‌شود.

مهرزاد حمیدی در جلسه دبیرخانه ستاد پیشگیری و کنترل بیماری کرونا، با تشریح اقدامات پیشگیرانه کرونا ویروس در آموزش و پرورش، اظهار کرد: تسهیل دسترسی مدارس به تولید مواد ضدعفونی ازجمله مصوباتی است که در دستورکار داریم.

وی افزود: آموزش سرایداران مدارس برای نحوه ضدعفونی کردن محیط مدارس ازجمله مواردی است که با مساعدت وزارت بهداشت عملی می‌شود.

حمیدی با اشاره به ارسال دستورالعمل ضدعفونی کردن مدارس به استان‌ها خاطرنشان کرد: تمرکز بر مدارس نباید باعث غفلت از ساختمان‌های حوزه ستادی شود بنابراین دستورالعملی با موضوع اقدامات پیشگیرانه از کرونا تهیه و به حوزه‌های ستادی ارسال می‌شود.

وی ادامه داد: یکی از اقدامات صورت گرفته در روز‌های اخیر لغو رزرو ثبت‌نام مسافرین نوروزی در سامانه اسکان است که تا اطلاع ثانوی انجام نمی‌شود.

معاون تربیت‌بدنی و سلامت تصریح کرد: باید برای دریافت هرگونه آموزش در خصوص پیشگیری و مبارزه با کرونا ویروس به سایت وزارت بهداشت مراجعه کرد.

وی اضافه کرد: آموزش و مشارکت والدین در موضوع پیشگیری از کرونا ویروس ازجمله اقداماتی است که توسط اداره کل انجمن اولیا و مربیان صورت می‌گیرد. همچنین باید نحوه تهیه مواد ضدعفونی به سرایداران مدارس و حوزه‌های ستادی آموزش داده شود.

اسکان نوروزی فرهنگیان لغو شد

اسکان نوروزی فرهنگیان لغو شد

معاونت تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش آخرین مصوبات دبیرخانه ستاد پیشگیری و کنترل بیماری کرونا را اعلام و به تشریح اقدامات انجام‌شده در خصوص پیشگیری از کرونا ویروس پرداخت.

گسترش‌نیوز: ستاد کنترل و پیشگیری از ابتلا به کرونا ویروس در آموزش‌وپرورش پس از آغاز به کار رسمی از ابتدای هفته گذشته که با حضور وزیرآموزش‌وپرورش همراه شد، همه‌روزه در ساعت ۱۳ در سالن دبیرخانه ستاد معاونت تربیت‌بدنی و سلامت با حضور نمایندگان دفاتر و معاونت‌های وزارت آموزش‌وپرورش و با مشارکت نمایندگان وزارت بهداشت، درمان و آموزش و پزشکی برگزار می‌شود.

مهرزاد حمیدی در جلسه دبیرخانه ستاد پیشگیری و کنترل بیماری کرونا، با تشریح اقدامات پیشگیرانه کرونا ویروس در آموزش ‌و پرورش، اظهار کرد: تسهیل دسترسی مدارس به تولید مواد ضدعفونی ازجمله مصوباتی است که در دستورکار داریم.

وی افزود: آموزش سرایداران مدارس برای نحوه ضدعفونی کردن محیط مدارس ازجمله مواردی است که با مساعدت وزارت بهداشت عملی می‌شود.

حمیدی با اشاره به ارسال دستورالعمل ضدعفونی کردن مدارس به استان‌ها خاطرنشان کرد: تمرکز بر مدارس نباید باعث غفلت از ساختمان‌های حوزه ستادی شود بنابراین دستورالعملی با موضوع اقدامات پیشگیرانه از کرونا تهیه و به حوزه‌های ستادی ارسال می‌شود.

وی ادامه داد: یکی از اقدامات صورت گرفته در روزهای اخیر لغو رزرو ثبت‌نام مسافرین نوروزی در سامانه اسکان است که تا اطلاع ثانوی انجام نمی‌شود.

معاون تربیت‌بدنی و سلامت تصریح کرد: باید برای دریافت هرگونه آموزش در خصوص پیشگیری و مبارزه با کرونا ویروس به سایت وزارت بهداشت مراجعه کرد.

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، وی اضافه کرد: آموزش و مشارکت والدین در موضوع پیشگیری از کرونا ویروس ازجمله اقداماتی است که توسط اداره کل انجمن اولیا و مربیان صورت می‌گیرد. همچنین باید نحوه تهیه مواد ضدعفونی به سرایداران مدارس و حوزه‌های ستادی آموزش داده شود.

میزان حداقل حقوق سال آینده کارکنان، بازنشستگان و معلمان مشخص شد

میزان حداقل حقوق سال آینده کارکنان، بازنشستگان و معلمان مشخص شد

عضو کمیسیون تلفیق بودجه سال ۹۹ گفت: با مصوبه امروز کمیسیون تلفیق حداقل حقوق کارکنان و بازنشستگان کشوری و لشکری و کسانی که قرارداد مستقیم کاری با دولت دارند در سال آینده ۲ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان خواهد بود.

به گزارش همشهری آنلاین، محمدعلی پورمختار نماینده مردم بهار و کبودرآهنگ در مجلس شورای اسلامی با اشاره به نشست امروز کمیسیون تلفیق بودجه سال ۹۹، گفت: با مصوبه اعضای کمیسیون تلفیق حداقل حقوق کارکنان و بازنشستگان کشوری و لشکری و کسانی که قرارداد مستقیم کاری با دولت دارند در سال آینده ۲ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان خواهد بود که حقوق همه این کارکنان و بازنشستگان علاوه بر این ۱۵ درصد نیز افزایش خواهد داشت.

ابلاغ بخشنامه جدید دولت برای افزایش حقوق کارمندان دولت + سند


  • افزایش حقوق کارکنان آموزش و پرورش + زمان محاسبه
  • جزئیات اصلاح احکام معلمان بر اساس فصل ۱۰ قانون خدمات کشوری
  • لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان 98 – 99 منتشر شد + جزئیات

وی افزود: این مصوبه شامل حال بازنشستگان و کارکنان تأمین اجتماعی نمی‌شود و در مورد میزان و افزایش حقوق کارکنان و بازنشستگان این صندوق وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی تصمیم می‌گیرد.

عضو کمیسیون تلفیق بودجه سال ۹۹ اظهار داشت: علاوه بر این بر اساس مصوبه کمیسیون تلفیق معلمانی هم که حقوق آنها کمتر از ۵۰ درصد فوق‌العاده شغل ماده ۱۰ قانون مدیریت خدمات کشوری باشد شامل حداقل حقوق ۲ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان خواهد شد و اعضای کمیسیون تلفیق بر اجرای رتبه‌بندی معلمان تأکید کردند.

وی افزود: چنانچه در هیات رئیسه مصوب شود لایحه بودجه سال ۹۹ بر اساس اصل ۸۵ قانون اساسی مورد بررسی قرار می‌گیرد و دیگر نیازی به بررسی آن در صحن علنی مجلس نیست و مستقیم به شورای نگهبان ارسال خواهد شد.

پاسخ آموزش وپرورش به ابهامات فرهنگیان درباره بخشنامه افزایش حقوق

سازمان برنامه و بودجه هفته گذشته و در راستای رفع تبعیض و رعایت عدالت در پرداخت‌های نیروی انسانی بخشنامه‌ای را صادر و ابلاغ کرده است که بر اساس آن امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری تا سقف ۵۰ درصد برای کارکنان دولت افزایش یابد. علیرغم تاثیر خوب این بخشنامه بر افزایش حقوق کارکنان دولت، صدور احکام جدید فرهنگیان و همپوشانی‌های آن با طرح رتبه‌بندی گلایه‌ها و اعتراضاتی را از سوی معلمان به همراه داشته است.

پاسخ آموزش و پرورش به ابهامات فرهنگیان درباره بخشنامه جدید افزایش حقوق

علی الهیار ترکمن در گفت‌وگو با ایسنا، درباره جزئیات این بخشنامه توضیحاتی ارائه و اظهار کرد: دریافت هرگونه امتیاز و افزایش حقوق دستگاه‌های مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری باید کاملا در راستای قوانین و مقررات و ظرفیت های قانون مدیریت خدمات کشوری باشد و چیزی اضافه بر آن نمی‌توانیم انجام دهیم.

وی افزود: موضوع رتبه‌بندی معلمان از سال‌های گذشته مطرح شده بود و پایه اصلی و رسمی آن در سال ۹۴ گذاشته شد. در آن زمان گفته شد که بر اساس ظرفیت‌های فصل دهم قانون خدمات کشوری، حق شغل معلمان تحت عنوان «حق شغل حرفه‌ای» افزایش یابد تا آنها بتوانند از امتیازاتی برخوردار شوند و بر اساس رتبه‌ای که می‌گیرند خود را ارتقا دهند.

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه رتبه بندی به این شکل در سال ۹۴ انجام و احکام صادر شد گفت: در سال ۹۶ در خلال تصویب برنامه ششم توسعه، نمایندگان مجلس بندی را در ماده ۶۳ گنجاندند و دولت را مکلف کردند که رتبه بندی حرفه‌ای را برای معلمان اجرا کند.

الهیار ادامه داد: ولی متن مبهم نوشته شده بود و نشان نمی‌داد که رتبه بندی باید در قالب لایحه به مجلس برود یا از طریق مصوبه دولت قابل انجام است. در نهایت تصمیم بر آن شد که بر اساس مفاد ماده ۶۳ احتیاجی به لایحه و ارسال به مجلس نیست و دولت می‌تواند رتبه بندی را در قالب مصوبه‌ای به اجرا در بیاورد.

وی با اشاره به اینکه طرح آماده و در دولت به بحث گذاشته شده و در نهایت اواسط امسال در هیئت وزیران به تصویب رسید عنوان کرد: بر خلاف رتبه بندی سال ۹۴ که فقط یک آیتم از فصل دهم را افزایش داده بود، این بار سه آیتم از امتیازات فصل دهم یعنی «حق شغل»، «حق شاغل» و «فوق‌العاده شغل» مشمول افزایش شد و  هرکدام از افراد بر حسب رتبه‌های تخصیصی از افزایش‌هایی برخوردار شدند.

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش افزود: چندی بعد از اجرای این مصوبه، بخشنامه سازمان برنامه ابلاغ و به دستگاه‌های اجرایی اجازه داده شد تا برای افزایش ۵۰ درصدی امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری برای کارکنان خود اقدام کنند.

وی با بیان اینکه این بخشنامه سه ویژگی دارد، نخست آنکه برای همه کارکنان دولت قابل اجراست و دوم آنکه میزان افزایش امتیازات تا ۵۰ درصد است و سوم آنکه به منظور رفع تبعیض انجام شد اظهار کرد: ما بررسی کردیم که در سال‌های گذشته آموزش و پرورش نتوانسته امتیازات فصل دهم را چه برای آموزشی‌ها و چه کارکنان اداری افزایش بدهد. برای کادر آموزشی‌ نیز تنها چند آیتم در قالب رتبه بندی مشمول افزایش شده بود.

باید یک بار برای همیشه پایه حقوق فرهنگیان را تثبیت می‌کردیم

الهیار ادامه داد: تبعیضی شکل گرفته بود و ما برای برداشتن این تبعیض و اینکه یک بار برای همیشه پایه حقوقی فرهنگیان را افزایش و تثبیت کنیم تصمیم گرفتیم علاوه بر رتبه بندی این بخشنامه را هم به این شکل که توضیح خواهم داد اجرا کنیم.

وی با اشاره به اینکه بخشنامه مذکور، همه امتیازات فصل دهم را در برمی‌گیرد گفت: فصل دهم شامل حق شغل، حق شاغل، فوق‌العاده شغل، عائله مندی، اولاد، فوق‌العاده ایثارگری، سختی کار و فوق‌العاده مناطق محروم است.

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در رتبه بندی احکام مشمولان از ۳۵ تا ۵۰ درصد در سه آیتم ارتقا یافته بودند و اکنون بهتر است که سایر اقلام و امتیازات هم ارتقا پیدا کند و قطعا به نفع فرهنگیان است عنوان کرد: در کل ۳۰ درصد افزایش حقوق نسبت به عدد رتبه بندی رخ می‌دهد.

چرا برخی احکام جدید حقوقی مشمول افزایش چندانی نشده است؟

الهیار درباره برخی اعتراضات مبنی بر آنکه احکام جدید حقوقی مشمول افزایش چندانی نشده است گفت: برای کسانی که قبلا رتبه ۵ را در طرح رتبه بندی گرفته بودند «حق شغل»، «حق شاغل» و «فوق‌العاده شغل» تا ۵۰ درصد افزایش یافته است و آیتم‌های دیگر عدد بزرگی را نشان نمی‌دهد ولی کسانی که رتبه‌های پایین‌تر ۱ و ۲ و ۳ بودند افزایش حقوق قابل توجهی پیدا کردند. بنابراین افرادی که در رتبه ۴ و ۵ هستند از افزایش کمی برخوردار شدند که طبیعی است چون قبلا دریافتی را در سه آیتم به صورت کامل داشته‌اند.

علت حذف آیتم «حق شغل حرفه‌ای» از احکام‌ چه بود؟

وی در پاسخ به اینکه یکی دیگر از اعتراضات فرهنگیان این است که حق شغل حرفه‌ای از حکم‌ آنها حذف شده است گفت: این طور نیست و حق شغل حرفه ای حذف نشده. حق شغل حرفه‌ای واژه‌ای بود که به استناد رتبه بندی سال ۹۴ وارد احکام شده بود و در رتبه بندی سال ۹۸ این افزایش تحت عنوان حق شغل محسوب شده و امتیاز آن کامل در احکام وجود دارد.

چرایی عدم اعمال همتزاری برای دارندگان مدرک دکتری

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش درباره عدم اعمال همتزاری برای دارندگان مدرک پی اچ دی نیز گفت: برخی فرهنگیان سوال کرده بودند که چرا برای ما حق همترازی برقرار نمی‌شود. حق همترازی به استناد قانون مدیریت خدمات کشوری وجود ندارد و قبلا در قانون استخدام کشوری وجود داشت و اکنون هیچ مجوزی را در این زمینه نداریم.

عدم امکان اجرای همزمان رتبه بندی و افزایش ۵۰ درصدی امتیازات

وی با تاکید بر اینکه در مجموع باید یکبار برای همیشه تصمیم گیری می‌کردیم که کارکنان آموزش و پرورش مانند سایر کارکنان دولت از افزایش امتیازات فصل دهم برخوردار و پایه حقوق از تثبیت خوبی برخوردار شود گفت: در حال حاضر امکان اجرای همزمان هر دو آیین نامه رتبه بندی و افزایش ۵۰ درصدی امتیازات وجود ندارد، زیرا ظرفیت‌های قانون مدیریت خدمات کشوری محدود است.

الهیار افزود: ما می‌توانستیم اول ۵۰ درصد امتیازات را افزایش دهیم و بعد رتبه بندی را روی ۵۰ درصد اجرا کنیم. ولی قانون این اجازه را به ما نمی‌دهد. ظرفیت قانون محدود و مشخص است؛ اما در کل این اقدام به نفع فرهنگیان است و اگر همکاری کنند می‌توانیم برای سال آینده موارد دیگری را به احکامشان اضافه کنیم. اعمال ضریب افزایش سال ۹۹ نیز کمک کننده و بهبود دهنده است.

گلایه‌های فرهنگیان مبنی بر همپوشانی این بخشنامه و طرح رتبه بندی

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به گلایه‌های فرهنگیان مبنی بر همپوشانی این بخشنامه و طرح رتبه بندی و اینکه در نهایت علیرغم تبلیغات فراوان، باز هم در عمل رتبه بندی اجرا نشده و اکنون شاهد هستیم که فرهنگیان نیز همانند سایر کارکنان دولت مشمول همان افزایش۵۰  درصدی شده‌اند گفت: رتبه‌بندی در راستای تکلیف ما در برنامه ششم توسعه اجرا شد. بله، این ایراد به ماهیت حقوقی دستگاه آموزش و پرورش برمی‌گردد و مادامی که از قانون مدیریت خدمات کشوری تبعیت می‌کنیم هر افزایشی باید در ظرفیت قانون رخ دهد حتی رتبه بندی.

وی ادامه داد: افزایش‌های حقوقی کارکنان دولت فقط خودش را در فصل دهم نشان می‌دهد و سایر فصول قانون مدیریت خدمات کشوری به افزایش حقوق مرتبط نیست. ما در راستای تکلیف خود در برنامه ششم توسعه به سراغ رتبه بندی رفتیم، مصوبه را گرفتیم و اجرا کردیم و اتفاق خوبی افتاد. آن زمان بحث بخشنامه افزایش ۵۰ درصدی برای کارکنان دولت مطرح نبود.

الهیار تاکید کرد: باید وضعیت فعلی را بسنجیم. دولت دو آیین نامه دارد؛ رتبه بندی و افزایش امتیازات فصل دهم. چون قانون اجازه همزمان این دو را نمی‌دهد و ضعف قانونی داریم باید یکی انتخاب می‌کردیم. می‌توانستیم فقط رتبه بندی را برای معلمان و بخشنامه مذکور را فقط برای کارکنان اداری به اجرا در بیاوریم که به ضرر معلمان بود. ما تصمیم گرفتیم امتیازات فصل دهم برای همه اجرا کنیم.

باب رتبه بندی بسته نشده؛ پیگیری برای سال جدید

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه باب رتبه بندی نیز بسته نشده و می‌توانیم برای سال جدید و از طریق مبادی ذیربط پیگیری و تاکید کنیم که باید با توجه به برنامه ششم توسعه رتبه بندی اجرا شود اظهار کرد: برای ما اهمیت داشت که برای کل فرهنگیان افزایش ۵۰ درصدی را در هشت آیتم لحاظ کنیم و پایه حقوقی‌شان را تثبیت کنیم. هر دو را نمی‌توانستیم اجرا کنیم.

بودجه رتبه‌بندی صرف اجرای این بخشنامه می‌شود؟

وی در پاسخ به اینکه آیا با این تفاسیر بودجه رتبه‌بندی برای این بخشنامه می‌رود و رتبه بندی دیگر بودجه‌ای ویژه ندارد؟ گفت: این اعتبار، پایه است. برای اجرای بخشنامه افزایش ۵۰ درصدی، ماهانه ۴۰۰ میلیارد تومان اعتبار نیاز داریم که ۲۳۰ میلیارد آن در رتبه بندی دیده شده و ۱۷۰ میلیارد تومان را باید تامین کنیم.

الهیار در پاسخ به اینکه آیا این روند، نوعی اجحاف در حق معلمان در مقایسه با سایر دستگاه‌ها نیست گفت: اکنون اتفاق خوبی افتاده است. اگر خاطرتان باشد سال ۹۴ هم همین اتفاق رخ داد. رتبه بندی اجرا شد و بعد برای کارمندان امتیازات فصل دهم را تا ۳۵ درصد ارتقا دادند. آقای فانی این مصوبه را جایگزین مصوبه دیگری نکرد و برای معلمان رتبه بندی و برای کارکنان امتیازات فصل دهم را ارتقا داد.

افزایش متوسط ۱.۵ میلیون تومانی حقوق در پی افزایش ۵۰ درصدی امتیازات

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش افزود: اما این بار ما بخشنامه را برای کل فرهنگیان اجرا کردیم. به طور متوسط ۷۰۰ هزار تومان در قالب رتبه بندی و ۱.۵ میلیون تومان در قالب این بخشنامه به حقوقشان افزوده می‌شود؛ به جز رتبه‌های ۵ که قبلا در سه آیتم مشمول افزایش ۵۰ درصدی در رتبه بندی شده‌اند.

وی افزود: اکنون امتیازات فصل دهم کامل تثبیت و برقرار می‌شود و بعد می‌توانیم رتبه بندی را دوباره پیگیری کنیم. از نظر مالی ضرری صورت نگرفته و این افزایش‌ها بر اساس مقررات سال ۹۸ اضافه شده و ضریب افزایش حقوق سال ۹۹ باز هم حقوق‌ها را بالاتر می‌برد.

نرخ یک ساعت حق‌التدریس سال آینده به حدود ۳۸ هزارتومان می‌رسد

الهیار با بیان اینکه نرخ یک ساعت حق‌التدریس ما در سال آینده به حدود ۳۸ هزارتومان می‌رسد و تقریبا با دانشگاه ها برابری می‌کند گفت: به این ترتیب پایه حقوق فرهنگیان به طور میانگین به حدود چهارمیلیون تومان می‌رسد.

در احکام جدید دریافتی برخی فرهنگیان کاهش یافته بود؟

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه در احکام جدید دریافتی برخی فرهنگیان کاهش یافته بود گفت: هیچ موردی نداریم که از احکام کم شده باشد. برخی تصور می‌کنند آیتم حق شغل حرفه ای یک آیتم مستقل است که حذف شده، در حالی که حق شغل حرفه ای در سال ۹۴ به استناد بخشنامه‌ای لحاظ شده بود که در فیش‌های فعلی همان حق شغل است.

وی توضیح بیشتری ارائه کرد و گفت: معلمان در سال ۹۴ دو آیتم حق شغل داشتند. یکی بر اساس امتیازات فصل دهم و یکی بر اساس رتبه بندی که اسم حق شغل حرفه ای به آن داده بودیم. اکنون در احکام  عنوانش حق شغل حرفه‌ای نیست، اما امتیازاتش قبلا اعمال شده و پولی از این بابت کسر نشده است.

الهیار درباره اینکه آیا این امکان وجود داشت که کلا رتبه بندی را طرح مجزایی در نظر بگیرید و این بخشنامه را هم اجرا کنید؟ گفت: در این صورت باید طرح رتبه بندی به مجلس می‌رفت و به قانون تبدیل می‌شد. ما چون فعلا متناظر با قانون مدیریت خدمات کشوری پیش می‌رویم نمی‌توانیم این کار را انجام دهیم.

به گفته معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش احکام جدید صادر و ابلاغ شده است.

وضعیت تعطیلی مدارس تا آخر هفته اعلام شد

مدارس کل کشور تا آخر هفته تعطیل شد

سخنگوی دولت، گفت: در پسا کرونا سطح سلامت جمعیت کشور را ارتقاء می‌دهیم. ایران جز شفاف‌ترین کشورها در خصوص اعلام این موضع بوده و از همه ظرفیت‌های خود برای پیشگیری و کنترل و درمان این بیماری استفاده کرده است.

علی ربیعی

 علی ربیعی در نشست خبری امروز خود که به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد، اظهار کرد: کرونا مسئله اول کشور و به تبع آن مسئله اول دولت است.

سخنگوی دولت، گفت: دولت از ابتدای قطعی شدن اولین نتیجه تست کرونا، به دور از هرگونه ملاخظه و حاشیه، بصورت شفاف اطلاع‌رسانی کرد. اعتقاد داریم که در قضیه سلامت عمومی، صداقت مولفه اصلی است. ما برخلاف برخی کشورها که مصلحت‌اندیشی‌های سیاسی و اقتصادی را مقدم بر سلامت مردم خود می‌کنند، جان و سلامت مردم را مقدم بر همه چیز می‌دانیم.

وی بیان داشت: در پسا کرونا سطح سلامت جمعیت کشور را ارتقاء می‌دهیم. ایران جز شفاف‌ترین کشورها در خصوص اعلام این موضع بوده و از همه ظرفیت‌های خود برای پیشگیری و کنترل و درمان این بیماری استفاده کرده است.

ربیعی بیان داشت: بر اساس صحبتی که با وزیر آموزش‌وپرورش داشتم مقرر شد که مدارس تا پایان هفته تعطیل باشد. در مورد تعطیلی مدارس در هفته آینده، روز پنجشنبه هفته جاری تصمیم‌گیری می‌شود.

سخنگوی دولت، گفت: دخایر کالاهای اساسی به اندازه کافی موجود است؛ قیمت ارزاق عمومی گوشت به تعادل رسیده است؛ دولت بازار گوشت و مرغ را اشباع کرده است. تلاش برای رسیدن به تولید روزانه یک میلیون ماسک وجود دارد.

همچنین طی اعلام قبلی دانشگاه‌ها تا آخر هفته آینده تعطیل خواهند بود.

https://cdn.yjc.ir/files/fa/news/1398/12/2/11419449_309.jpg

دانشگاه قم
دانشگاه قم تا پایان سال تعطیل شد
با تصمیم مدیران دانشگاه قم، این دانشگاه به منظور محافظت بهداشتی در مقابل همه گیر شدن ویروس کرونا تا پایان سال تعطیل شد.
استان اردبیل
تمام مدارس مشگین‌شهر تا عید نوروز تعطیل شد
فرماندار مشگین‌شهر گفت: بر اساس پیشنهاد ارائه شده در جلسه مشترک شورای تامین و شورای بهداشت و سلامت تمامی مدارس این شهرستان تا عید نوروز تعطیل شد.
وی با بیان اینکه  از امروز چهارشنبه تا اطلاع ثانوی ساعات کاری ادارات و نهادهای دولتی شهرستان با ۴۵ دقیقه تاخیر شروع می‌شود، از کارمندان خواست از صرف هر گونه غذا از جمله صبحانه در محیط اداری خودداری کنند.
وی اظهارداشت: بر اساس مصوبه دیگری تمامی مجتمع‌های آبدرمانی و قلیان‌سراهای این شهرستان تا اطلاع ثانوی تعطیل شده است.